http://b0920.sko-bilim.kzШкола №b0920 (sko) (Привольное орта мектебі. Привольная средняя школа)ruBMC KDT CMSСopyright 2026, BenchMark Consultinghttp://b0920.sko-bilim.kz/rss/?m=blog&lang=ru600Fri, 17 Mar 2017 00:00:00 +0600Fri, 17 Mar 2017 00:00:00 +0600http://b0920.sko-bilim.kz/images/naklon.gifhttp://b0920.sko-bilim.kz8831http://b0920.sko-bilim.kz/blog/?pkid=1489723888165332&lt;img src=&quot;http://b0920.sko-bilim.kz/files/sites/1459272592934744/blog/1489723888165332.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;p dir=&quot;ltr&quot;&gt;КГУ &quot; Привольная средняя школа&quot; рекомендации педагога- психолога школы для профилактики кибербуллинга.&lt;br /&gt;Признайте существование проблемы&lt;br /&gt;Может оказаться довольно непросто распознать данный вид травли. Поговорите со своим ребенком о том, как он пользуется современными технологиями. Вы не сможете отслеживать каждое его движение, но зная то, какие сайты ему нравятся, и в какие игры он играет, Вы сможете заметить, если вдруг его поведение или привычки изменятся - это станет для Вас знаком, что что-то не так&lt;/p&gt;&lt;p dir=&quot;ltr&quot;&gt;Поделитесь своим опытом&lt;br /&gt;Поговорите со своим ребенком о том, почему люди издеваются над другими, и помогите ему учиться не только на своих наблюдениях, но и на примере Вашего жизненного опыта&lt;/p&gt;&lt;p dir=&quot;ltr&quot;&gt;Примите конструктивное участие в решении проблемы&lt;br /&gt;Обсудите то, что Ваш ребенок чувствует по отношению к подобным комментариям, и поделитесь с ним альтернативной точкой зрения. Например, Ваш ребенок ненавидит, что его дразнят из-за цвета волос, однако эта черта его внешности может быть одной из Ваших любимых&lt;/p&gt;&lt;p dir=&quot;ltr&quot;&gt;Убедите ребенка, что это не его вина&lt;br /&gt;Поговорите с ним о том, почему люди травят других. Помогите ему понять, что нет необходимости менять свой внешний облик или пытаться соответствовать каким-либо стандартам&lt;/p&gt;&lt;p dir=&quot;ltr&quot;&gt;Получите поддержку&lt;br /&gt;Если Вы считаете, что для решения проблемы необходимо привлечь персонал школы, или даже полицию, обсудите схему действий со своим ребенком, чтобы он чувствовал контроль над ситуацией&lt;/p&gt;&lt;p dir=&quot;ltr&quot;&gt;Используйте онлайн инструменты&lt;br /&gt;Воспользуйтесь функцией &quot;заблокировать&quot; или &quot;пожаловаться&quot; по отношению к обидчику в Интернете - у большинства соц сетей есть подобные настройки. Некоторый веб-сайты обладают функцией сообщения о происходящем нарушении непосредственно центру безопасности Командования Национального Агентства по Борьбе с Преступностью по вопросам Эксплуатации Детей в Сети Интернет и Их Защите&lt;/p&gt;&lt;p dir=&quot;ltr&quot;&gt;Соберите доказательства &lt;br /&gt;Сохраните как можно больше доказательств факта травли, начиная с текстовых сообщений и электронных писем, и заканчивая скриншотами (мгновенными снимками экрана)&lt;/p&gt;&lt;p dir=&quot;ltr&quot;&gt;Не вступайте в борьбу с обидчиком напрямую&lt;br /&gt;Постарайтесь не отвечать агрессору, это только лишь спровоцирует его продолжать травлю. Вместо этого, ведите запись происходящего, покажите ее третьему лицу, а затем выключите цифровое устройство&lt;br /&gt;Признайте существование проблемы&lt;br /&gt;Может оказаться довольно непросто распознать данный вид травли. Поговорите со своим ребенком о том, как он пользуется современными технологиями. Вы не сможете отслеживать каждое его движение, но зная то, какие сайты ему нравятся, и в какие игры он играет, Вы сможете заметить, если вдруг его поведение или привычки изменятся - это станет для Вас знаком, что что-то не так&lt;/p&gt;&lt;p dir=&quot;ltr&quot;&gt;Поделитесь своим опытом&lt;br /&gt;Поговорите со своим ребенком о том, почему люди издеваются над другими, и помогите ему учиться не только на своих наблюдениях, но и на примере Вашего жизненного опыта&lt;/p&gt;&lt;p dir=&quot;ltr&quot;&gt;Примите конструктивное участие в решении проблемы&lt;br /&gt;Обсудите то, что Ваш ребенок чувствует по отношению к подобным комментариям, и поделитесь с ним альтернативной точкой зрения. Например, Ваш ребенок ненавидит, что его дразнят из-за цвета волос, однако эта черта его внешности может быть одной из Ваших любимых&lt;/p&gt;&lt;p dir=&quot;ltr&quot;&gt;Убедите ребенка, что это не его вина&lt;br /&gt;Поговорите с ним о том, почему люди травят других. Помогите ему понять, что нет необходимости менять свой внешний облик или пытаться соответствовать каким-либо стандартам&lt;/p&gt;&lt;p dir=&quot;ltr&quot;&gt;Получите поддержку&lt;br /&gt;Если Вы считаете, что для решения проблемы необходимо привлечь персонал школы, или даже полицию, обсудите схему действий со своим ребенком, чтобы он чувствовал контроль над ситуацией&lt;/p&gt;&lt;p dir=&quot;ltr&quot;&gt;Используйте онлайн инструменты&lt;br /&gt;Воспользуйтесь функцией &quot;заблокировать&quot; или &quot;пожаловаться&quot; по отношению к обидчику в Интернете - у большинства соц сетей есть подобные настройки. Некоторый веб-сайты обладают функцией сообщения о происходящем нарушении непосредственно центру безопасности Командования Национального Агентства по Борьбе с Преступностью по вопросам Эксплуатации Детей в Сети Интернет и Их Защите&lt;/p&gt;&lt;p dir=&quot;ltr&quot;&gt;Соберите доказательства &lt;br /&gt;Сохраните как можно больше доказательств факта травли, начиная с текстовых сообщений и электронных писем, и заканчивая скриншотами (мгновенными снимками экрана)&lt;/p&gt;&lt;p dir=&quot;ltr&quot;&gt;Не вступайте в борьбу с обидчиком напрямую&lt;br /&gt;Постарайтесь не отвечать агрессору, это только лишь спровоцирует его продолжать травлю. Вместо этого, ведите запись происходящего, покажите ее третьему лицу, а затем выключите цифровое устройство.&lt;/p&gt;&lt;div id=&quot;mail-app-auto-default-signature_mr_css_attr&quot;&gt;&lt;p dir=&quot;ltr&quot;&gt;--&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;<img src="http://b0920.sko-bilim.kz/files/sites/1459272592934744/blog/1489723888165332.jpg" /><br/><br/><strong><strong></strong></strong><p dir="ltr">КГУ " Привольная средняя школа" рекомендации педагога- психолога школы для профилактики кибербуллинга.<br />Признайте существование проблемы<br />Может оказаться довольно непросто распознать данный вид травли. Поговорите со своим ребенком о том, как он пользуется современными технологиями. Вы не сможете отслеживать каждое его движение, но зная то, какие сайты ему нравятся, и в какие игры он играет, Вы сможете заметить, если вдруг его поведение или привычки изменятся - это станет для Вас знаком, что что-то не так</p><p dir="ltr">Поделитесь своим опытом<br />Поговорите со своим ребенком о том, почему люди издеваются над другими, и помогите ему учиться не только на своих наблюдениях, но и на примере Вашего жизненного опыта</p><p dir="ltr">Примите конструктивное участие в решении проблемы<br />Обсудите то, что Ваш ребенок чувствует по отношению к подобным комментариям, и поделитесь с ним альтернативной точкой зрения. Например, Ваш ребенок ненавидит, что его дразнят из-за цвета волос, однако эта черта его внешности может быть одной из Ваших любимых</p><p dir="ltr">Убедите ребенка, что это не его вина<br />Поговорите с ним о том, почему люди травят других. Помогите ему понять, что нет необходимости менять свой внешний облик или пытаться соответствовать каким-либо стандартам</p><p dir="ltr">Получите поддержку<br />Если Вы считаете, что для решения проблемы необходимо привлечь персонал школы, или даже полицию, обсудите схему действий со своим ребенком, чтобы он чувствовал контроль над ситуацией</p><p dir="ltr">Используйте онлайн инструменты<br />Воспользуйтесь функцией "заблокировать" или "пожаловаться" по отношению к обидчику в Интернете - у большинства соц сетей есть подобные настройки. Некоторый веб-сайты обладают функцией сообщения о происходящем нарушении непосредственно центру безопасности Командования Национального Агентства по Борьбе с Преступностью по вопросам Эксплуатации Детей в Сети Интернет и Их Защите</p><p dir="ltr">Соберите доказательства <br />Сохраните как можно больше доказательств факта травли, начиная с текстовых сообщений и электронных писем, и заканчивая скриншотами (мгновенными снимками экрана)</p><p dir="ltr">Не вступайте в борьбу с обидчиком напрямую<br />Постарайтесь не отвечать агрессору, это только лишь спровоцирует его продолжать травлю. Вместо этого, ведите запись происходящего, покажите ее третьему лицу, а затем выключите цифровое устройство<br />Признайте существование проблемы<br />Может оказаться довольно непросто распознать данный вид травли. Поговорите со своим ребенком о том, как он пользуется современными технологиями. Вы не сможете отслеживать каждое его движение, но зная то, какие сайты ему нравятся, и в какие игры он играет, Вы сможете заметить, если вдруг его поведение или привычки изменятся - это станет для Вас знаком, что что-то не так</p><p dir="ltr">Поделитесь своим опытом<br />Поговорите со своим ребенком о том, почему люди издеваются над другими, и помогите ему учиться не только на своих наблюдениях, но и на примере Вашего жизненного опыта</p><p dir="ltr">Примите конструктивное участие в решении проблемы<br />Обсудите то, что Ваш ребенок чувствует по отношению к подобным комментариям, и поделитесь с ним альтернативной точкой зрения. Например, Ваш ребенок ненавидит, что его дразнят из-за цвета волос, однако эта черта его внешности может быть одной из Ваших любимых</p><p dir="ltr">Убедите ребенка, что это не его вина<br />Поговорите с ним о том, почему люди травят других. Помогите ему понять, что нет необходимости менять свой внешний облик или пытаться соответствовать каким-либо стандартам</p><p dir="ltr">Получите поддержку<br />Если Вы считаете, что для решения проблемы необходимо привлечь персонал школы, или даже полицию, обсудите схему действий со своим ребенком, чтобы он чувствовал контроль над ситуацией</p><p dir="ltr">Используйте онлайн инструменты<br />Воспользуйтесь функцией "заблокировать" или "пожаловаться" по отношению к обидчику в Интернете - у большинства соц сетей есть подобные настройки. Некоторый веб-сайты обладают функцией сообщения о происходящем нарушении непосредственно центру безопасности Командования Национального Агентства по Борьбе с Преступностью по вопросам Эксплуатации Детей в Сети Интернет и Их Защите</p><p dir="ltr">Соберите доказательства <br />Сохраните как можно больше доказательств факта травли, начиная с текстовых сообщений и электронных писем, и заканчивая скриншотами (мгновенными снимками экрана)</p><p dir="ltr">Не вступайте в борьбу с обидчиком напрямую<br />Постарайтесь не отвечать агрессору, это только лишь спровоцирует его продолжать травлю. Вместо этого, ведите запись происходящего, покажите ее третьему лицу, а затем выключите цифровое устройство.</p><div id="mail-app-auto-default-signature_mr_css_attr"><p dir="ltr">--</p></div>b0920skobilimFri, 17 Mar 2017 00:00:00 +0600http://b0920.sko-bilim.kz/blog/?pkid=1489723888165332Привольное орта мектебі. http://b0920.sko-bilim.kz/blog/?pkid=1489723888165332http://b0920.sko-bilim.kz/blog/?pkid=1475141119059453&lt;img src=&quot;http://b0920.sko-bilim.kz/files/sites/1459272592934744/blog/1475141119059453.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;С 1 августа 2020 года директором КГУ « Привольная средняя школа» назначена Мартин Ирина Михайловна, учитель  немецкого и английского языков. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Трудовая деятельность была начата в 2010 году в КГУ « Привольная средняя школа» с  должности  «социальный педагог».&lt;/p&gt;&lt;p&gt;С 2013 по 2017 годы,  работала заместителем директора по учебной работе в данной школе.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;С 2017 года,  была переведена  на должность методиста в КГУ «Отдел образования акимата района имени Габита Мусрепова Северо  -Казахстанской области», где проработала  до августа 2020 года.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; Ирина Михайловна видит миссию нашей школы в следующем:  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt; - Создание безопасных условий жизнедеятельности учащихся в школе, комфортного психологического климата.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; - Развитие достаточно большого количества компетенций, которые будут необходимы нашим ученикам во взрослой жизни.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; - Высокий уровень образования, которое учащиеся получат в результате совместной кропотливой работы с учителями.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; - Развитие лидерских качеств у каждого ученика школы и создание условий для постоянного личностного роста учащихся нашей школы.  &lt;br /&gt;  &lt;br /&gt; Сегодня школа находится в поиске новых путей своего развития и это, несомненно, пути сотрудничества, содружества и сотворчества, пути построения школы радости с насыщенной и интересной для всех жизнью. Такую школу мы строим все вместе - учителя, ученики, родители и все, кто хочет называть себя другом нашей школы. Не остановимся перед трудностями и не собьемся с намеченного пути!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;color:#0000ff;font-family:'arial black', sans-serif;font-size:14pt;&quot;&gt;Разъяснение государственных услуг оказываемых организациями образования!&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffff00;font-size:12pt;&quot;&gt;&lt;a style=&quot;background-color:#ffff00;&quot; href=&quot;https://www.facebook.com/100053615834725/videos/247980336999159/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.facebook.com/100053615834725/videos/247980336999159/&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<img src="http://b0920.sko-bilim.kz/files/sites/1459272592934744/blog/1475141119059453.jpg" /><br/><br/><p> </p><p>С 1 августа 2020 года директором КГУ « Привольная средняя школа» назначена Мартин Ирина Михайловна, учитель  немецкого и английского языков. </p><p>Трудовая деятельность была начата в 2010 году в КГУ « Привольная средняя школа» с  должности  «социальный педагог».</p><p>С 2013 по 2017 годы,  работала заместителем директора по учебной работе в данной школе.</p><p>С 2017 года,  была переведена  на должность методиста в КГУ «Отдел образования акимата района имени Габита Мусрепова Северо  -Казахстанской области», где проработала  до августа 2020 года.<br /><br /> Ирина Михайловна видит миссию нашей школы в следующем:  <br /><br /> - Создание безопасных условий жизнедеятельности учащихся в школе, комфортного психологического климата.<br /><br /> - Развитие достаточно большого количества компетенций, которые будут необходимы нашим ученикам во взрослой жизни.<br /><br /> - Высокий уровень образования, которое учащиеся получат в результате совместной кропотливой работы с учителями.<br /><br /> - Развитие лидерских качеств у каждого ученика школы и создание условий для постоянного личностного роста учащихся нашей школы.  <br />  <br /> Сегодня школа находится в поиске новых путей своего развития и это, несомненно, пути сотрудничества, содружества и сотворчества, пути построения школы радости с насыщенной и интересной для всех жизнью. Такую школу мы строим все вместе - учителя, ученики, родители и все, кто хочет называть себя другом нашей школы. Не остановимся перед трудностями и не собьемся с намеченного пути!<br /><br /><br /><span style="color:#0000ff;font-family:'arial black', sans-serif;font-size:14pt;">Разъяснение государственных услуг оказываемых организациями образования!</span><br /><br /><span style="background-color:#ffff00;font-size:12pt;"><a style="background-color:#ffff00;" href="https://www.facebook.com/100053615834725/videos/247980336999159/" target="_blank">https://www.facebook.com/100053615834725/videos/247980336999159/</a></span></p>b0920skobilimThu, 29 Sep 2016 00:00:00 +0600http://b0920.sko-bilim.kz/blog/?pkid=1475141119059453Привольное орта мектебі. http://b0920.sko-bilim.kz/blog/?pkid=1475141119059453